“妈妈，老师★批评我了！她是不是不喜欢我了？”

很多时候，孩子被批评，说明了老师重♂视孩子，希望自己的♂严格，能够换来孩子的更好成长喔。

——鹿妈

文 | 咖啡豆

孩子犯了ω　错，当然需要批评！

请告诉孩子：能够被老师批评，也是一』种幸福，管你最严的那Ψ个老师，其实爱你最深，没有一位老师会轻易放弃自己的学生。

01

下班回到家，看到儿↙子撅着小嘴，一脸不高兴的坐在沙发上。

吃饭、玩玩具、读绘本都【提不起兴趣。

睡前，我就问他在幼儿园是不是发生了什么事儿啊？

他终于闷闷不乐地∑说：“妈妈，幼儿园朱老师不喜欢我了。”

我惊讶地问他：为什么啊？你怎么确定老师不喜欢你的呢」？

他说：“今天老师批评我了，是不是不喜欢我了？”

原来是在活动课上，他与另一个小朋友嬉戏打闹，被老师说了两㊣　句。

我认真地跟他说：“在幼儿园要遵守幼儿园的规矩▆，老师在上课，所有的小朋友都在认真听讲，你们却在打打闹闹，理应受到△批评。”

可是儿子，你知道吗？

老师爱你，才会去批评你。

你的求学之路才刚刚开始，以后会遇到很多的批评。

当然，也不是所有的老师都批评⌒　你。

或许有的∞老师，即使看到你犯错、上课走神依然不□　会批评你，因为你的未来跟他无关。

但是那个能够在你犯错后认真☉批评你、指出你的错误所在的老师，是你值得敬爱一生的老▼师。

想起墨◆子的一个故事，墨子批评了他的门生耕柱子，耕柱子十分委屈，便问墨子：“与他人相比，我没有优点※吗？”

墨子反问∴他：“如果我要上太行山，可以选¤一匹好马和一头牛，你将鞭打哪个？”

耕柱子回卐答：“那我当然鞭打好马了。”

墨子问：“为什么呢？”

耕柱子回卐答：“因为好马值得鞭打！”

墨子说：“正因我也认为你值得鞭策，才对你生气。”

耕柱子恍然大悟。

宝贝，你明白∑　了吗？

很多时候老师批评你，不是老师不喜欢◥你，而是老师太喜欢你，把你当成了自己的孩子，希望你越来越好！

在这一声⊙声批评里，包含着老▼师的期望，期望高了，要求自然严格，只有这样，才会促使你一点点进步。

02

好的教育，必然是宽严相济、奖〖惩分明的；好的老师，必然是管教同步、严慈同体。

有表扬、有批←评的老师，才是负责人的好老师。如果老■师不爱你，根本就不需要批评你，完全可以对★你置之不理。

之前】听一位幼师朋友说，现在批评孩子，自己真是太为难了，说轻了，孩子︻根本就不怕老师，说重了，又怕孩子回家“告状”，让家长产生○误解。

别说是孩子了，我们家长也经常犯这样↓的错误，总认为孩子受批评了，就是老师对︽自己的孩子有意见。

所以家长要弄清楚两个概念，“严格要求”和“凶”之间是〖有区别的，凶孩子是大声对孩√子咆哮、怒吼、充满恶意的辱骂、恐吓孩子、打击孩子，甚至对孩子拳脚相向......99%的老师对这种行为都是唾弃的！

在孩子犯了◤错误的时候及时制止孩子，在孩子任性的时候及时进行批评教育，在孩子屡次不改的时候及时进行小小的惩罚......这些都属于对孩子的严格要求。

正是对孩子严格要求的老师，才是负责任的好老师。

《小王子》中有一句话：“珍■惜那些对你好的人，他们原本可以不那么做的。”

那些对孩子严格的老师，他们也原本不必跟学生动气，完全可以让这些学生继①续放任自己。

但是身为老师ㄨ，他们的良心告诉他们不能这样做，所≡以才选择了这条鞠躬尽瘁的泥泞之路。

家长们，你们要尊重那个对孩子严格的老师，不要因为老师的一句批评就否认老师的工作，善待老师，就是善待孩子、善待自己。

要知道，不犯错误的孩子是♂不存在的，正因为他们在犯了错误时，有人给出了正确的引导，甚至是批评，才能帮助孩子从错误中走出≡来，完成自我认◎识的成长。

而老师就是这个能够发现孩子不足之处的角色，期待孩子变得更好，才会扮演“黑脸”去批︾评孩子，不闻不问的冷暴力才是最可怕的教育。

幼儿园〗阶段的孩子，正处于＠认知发展时期，开始认识自我与外界，这个时候，作为老师或家长，就应该让孩子知道什么是黑白对错，该批评的时候就要批々评，该表扬的时候就要表扬，这才是对孩子未来负责的表现，而不是一味的溺爱、一味╳的赞扬，这样的孩子永远无法长大！

03

如果您的孩子被批评了，请对老师多一点理♀解。

不要因为孩子的郁郁寡欢，就一时冲动去找老师“算账”，首先要安抚好孩子的情绪，了解清♂楚事件发生的原委。

帮助孩子分□析事实，讲明道理，让孩子认识到自己的错误，接受老师的批评。

如果你觉得老师的处理方式对孩子造成←了一定的负面影响，可以就自己认为不妥当的地方和老师进行探讨，老师会很乐意〇与家长交流，他们也想知道什么样的方法对孩子是最有效的。

孩子的年龄〓小，他们№对老师的批评不理解、感到委屈，有不想上幼儿园的想法，是很正常的。

身为父母，我们要理解老师的良苦用心，及时做好∑疏导工作，万万不能因为一时心急就与老师发生冲突。

试想一下，老师每天要面对几十个▲孩子，的确▲无法事无巨细的关注每个孩子的内心，同样的处理方式，有的孩子没事，有的孩←子却会出现负面情绪。

这跟孩子的性格特『点相关。

如果你站在老师的立场去』看待孩子的“错误”，审视老师的“批评”，有助于家长理解老师的立场，理解老师的良苦用心，也许你会⌒　多一分宽容。

对于孩子来说，单靠老师的教育是远远▓不够的，最重要的教育永远来自于家庭，来自于父母的言＠传身教，只有父母认同老师的做法，积极配∮合老师，才会让孩子很∮快的意识到自己的“错误”，并引导孩子走向正确的道路，相信孩子会进步更快。

如果说，表扬是孩子成长☆的雨露，那批评就是孩子成长所需要的养分，它使孩子时刻保持头脑的清醒，不骄傲，不自负，永〓远稳当前行。