教育制度的∩特征【高频考点】教育制度

　　团体一向的课程设置（5）严厉的办理轨〓制（6）专业化的教诲职员（7）具有牢固的ξ　讲授场特性：（1）对退学资历有严厉的请求（2）明白的求卐学年限（3）标准的讲授构造（4）所

　　于人类晚期的原始社会教诲1.前轨制化的教诲：始，的一个主要阶段是人类教诲史上，了必不成少的开展根底为轨制化的教诲供给。体化的教诲也是一种实，体的呈现教诲实，态已趋于定性意味︽着教诲形。

　　0）》划定了我国此后一个期间的教诲【奇迹变革开展的产业目标2.《国度中持久教诲变革和开展计划纲领（2010-202。

　　级各种黉舍的整¤体系学制：是一个国度各，学前提、求学年限和他们之间互相跟尾的干系详细划◣定各级各种黉舍的性子、使命、目标、入。

　　育的中心和■主体职位教诲轨制处于百姓教，民教诲轨制的本质表现了一个国度国。了教诲轨制相干常识点小编按照测验纲ω领收拾整顿，生备考有所协助期望对广阔考。

　　化教诲的短处指出了∞轨制，化教诲的通盘否认但又不是对轨制。于黉舍的围墙以□　内”推许“教诲不该再限。